ЗАНЯТИЕ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ЖИВОТНЫЕ

ЗАНЯТИЕ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ЖИВОТНЫЕ-обучающий курс по английскому.Быстрая смена расписания урока и формата обучения.

ЗАНЯТИЕ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ЖИВОТНЫЕ-обучающий курс по английскому.Быстрая смена расписания урока и формата обучения.Онлайн, оффлайн, микс.Назначим удобное расписание.

ЗАНЯТИЕ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ЖИВОТНЫЕ

Материал подаётся доходчиво и эффективно, с учетом современных веяний, должен продолжительный опыт преподавателя и постоянное саморазвитие. Уровень личных компетенций позволяет наладить связь ученик-преподаватель, поддерживать тёплую и мирную атмосферу в классе, принципиальный момент чувство юмора, класс и просто я ходим на уроки с удовольствием. Ирина спасибо за ваш труд

Я занималась с Ириной короткое время 2-3 месяца. С уверенностью могу сказать, что это человек, который любит то, чем занимается и относится к своему делу соответственно. Готовит интересные задания для урока, свои придумывает фишки. Он умеет и не слышать. Легко подстраивается под пожелания ученика.

Имеет большой опыт практики и с удовольствием им делится. Перед стартом занятий мы обсудили мое видение, что мне не хватало на тот момент, на чем сконцентрировать внимание.

С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В процессе я поняла, что стратегию надо менять, и мы перекроили курс без проблем. Приведу пример: я считала, стесняюсь что говорить, видела проблему в моей психологии восприятия. В процессе занятий я поняла что неуверенность кроется в непонимании грамматических нюансов.

Мы их проработали шаг за шагом. Мне понравилось что Ирина не навязывала свое, не пыталась переубедить меня. Она дает клиенту «дозреть» осознанно. Такой подход мне близок

Читать далее «ЗАНЯТИЕ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ЖИВОТНЫЕ»

ЗАНЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ДЕТСКОМ САДУ

ЗАНЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ДЕТСКОМ САДУ-обучающий курс по английскому.Легкая смена расписания курса и формата обучения.

ЗАНЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ДЕТСКОМ САДУ-обучающий курс по английскому.Легкая смена расписания курса и формата обучения.Онлайн, оффлайн, микс.Назначим благоприятное расписание.

ЗАНЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ДЕТСКОМ САДУ

Вы ужасно будете общаться, тренируя и развивая свои навыки

У нас работают профессиональные преподаватели. Чем они уникальны? Тем, что они умеют учить людей говорить по-английски, а не более справедливо объясняют теорию. Специально для этого все преподаватели проходят дополнительные программу по обучению языкам, выходящие за рамки всех университетских программ

Результат вы будете видеть во время обучения. Вам не придется ждать 4-6 месяцев, пока вы что-сможете то рассказать. Вы уже начнете говорить, начиная с исключительного занятия

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Пропущенные занятия не пропадают, и Ваши деньги не сгорают. Вы сможете отработать пропущенные уроки с преподавателем индивидуально в спокойное для вас время без доплат

Программы помогут вам преодолеть языковой барьер, чтобы общаться по-английски совсем и свободно. Они объединяют системную работу над грамматикой, живое общение в группе и персональную поддержку преподавателя, который умеет объяснить логику новой языковой среды интересно, совсем и понятно

Каждый год ко мне записываются более 1000 слушателей. Порядка 70% студентов узнают обо мне от друзей и коллег, которые уже прошли курс обучения и повысили уровень знаний

Читать далее «ЗАНЯТИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ДЕТСКОМ САДУ»

ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА-уроки для индивидуального изучения английского алфавита.Все уроки предоставляются бесплатно. На основе анализа отсталого состояния развития дистанционного обучения родному языку для других целей, дистанционный вводный коррективный курс местного языка для определенных целей -это специальный курс обучения немецкому языку, выполняющий функции фасилитации последующего обучения, коррекции и развития позна Возможностей имеющихся знаний студентов, отличающийся гибкостью, модульностью, непрерывностью, дальнодействием, интерактивностью, информативностью, массовостью, социальностью и технологичностью, интегрирующий и преподаваемый на различных уровнях от предстартового до общего с помощью информационных дистанционных технологий 1.Система дистанционного обучения немецким языкам в неязыковом вузе включает дистанционный вводный коррективный курс неизвестного языка для специальных целей, особенностями которого являются гибкость, модульность, непрерывность, дальнодействие, интерактивность, информативность, массовость, социальность и технологичность 2.Интеграция дистанционного вводного коррективного курса английского языка для государственных и муниципальных служащих в последнем курсе включает принципы, содержание, средства, технологии, методы, формы, знания, навыки, умения 3.Действенность разработанной методики организации вводного коррективного курса по английскому языку для специальных целей в системе заочно-дистанционного образования зависит от выполнения функций фаси-литации последующего обучения, коррекции и развития познавательных возможностей имеющихся знаний студентов Мы учим вас думать и просто говорить без зубрежки грамматики на современном английском.

ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА-уроки для индивидуального изучения английского алфавита.Все уроки предоставляются бесплатно.

ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

На основе анализа отсталого состояния развития дистанционного обучения родному языку для других целей, дистанционный вводный коррективный курс местного языка для определенных целей -это специальный курс обучения немецкому языку, выполняющий функции фасилитации последующего обучения, коррекции и развития позна

Возможностей имеющихся знаний студентов, отличающийся гибкостью, модульностью, непрерывностью, дальнодействием, интерактивностью, информативностью, массовостью, социальностью и технологичностью, интегрирующий и преподаваемый на различных уровнях от предстартового до общего с помощью информационных дистанционных технологий

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПОЛИГЛОТ

1.Система дистанционного обучения немецким языкам в неязыковом вузе включает дистанционный вводный коррективный курс неизвестного языка для специальных целей, особенностями которого являются гибкость, модульность, непрерывность, дальнодействие, интерактивность, информативность, массовость, социальность и технологичность

2.Интеграция дистанционного вводного коррективного курса английского языка для государственных и муниципальных служащих в последнем курсе включает принципы, содержание, средства, технологии, методы, формы, знания, навыки, умения

3.Действенность разработанной методики организации вводного коррективного курса по английскому языку для специальных целей в системе заочно-дистанционного образования зависит от выполнения функций фаси-литации последующего обучения, коррекции и развития познавательных возможностей имеющихся знаний студентов

Мы учим вас думать и просто говорить без зубрежки грамматики на современном английском. Мы не перегружаем Вас правилами. Методика ESL отличается от классической тем, что позволяет нашим студентам за подлое время научиться строить предложения в соответствии с английской грамматикой

Читать далее «ЭТАПЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ДЕТЕЙ С НУЛЯ ОНЛАЙН

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ДЕТЕЙ С НУЛЯ ОНЛАЙН-уроки для индивидуального изучения английского алфавита.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ДЕТЕЙ С НУЛЯ ОНЛАЙН-уроки для индивидуального изучения английского алфавита.Все уроки предоставляются бесплатно.

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ДЕТЕЙ С НУЛЯ ОНЛАЙН

После повторного тестирования были получены дальнейшие результаты, представленные на рисунке

Как видно из рисунка 3, результаты существенно улучшились, появились даже оценки «отлично». 4 студента (7%) получили оценки «неудовлетворительно», 21 (36%) — «удовлетворительно», 29 (49%) — «хорошо» и 5 студентов (8%) — «отлично»

ПРОГРАММА УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

По результатам проведения двух тестов на проверку наименьшего уровня знаний мы смогли определить показатели уровня сформированности знаний, навыков и умений студентов до применения методики вводного коррективного курса английского языка для определенных целей и после ее применения. Эти показатели представлены на рисунке

Рисунок 4. Показатели уровня сформированности знаний, навыков, умений студентов до и после применения методики вводного коррективного курса английского языка для определенных целей. Обозначения: ЗНУ — знания, навыки, умени ВКК — вводный коррективный кур 1 — знание специальной грамматики, 2 — знание других терминов, 3 — знание международных слов, 4 — лексические навыки, 5 — умение реферировать текст, 6 — умение построить текст, 7 — умение воспроизвести содержание текста, 8 — переводческие навыки

В целом, результаты экспериментальной проверки свидетельствуют о лучшей обученное™ студентов после применения предложенной нами методики вводного коррективного курса английского языка для будущих государственных и муниципальных служащих

Читать далее «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ДЛЯ ДЕТЕЙ С НУЛЯ ОНЛАЙН»

ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ОНЛАЙН

ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ОНЛАЙН-занятия по английскому.Быстрая смена расписания урока и формата обучения.

ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ОНЛАЙН-занятия по английскому.Быстрая смена расписания урока и формата обучения.Онлайн, оффлайн, микс.Подберем благоприятное расписание.

ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ОНЛАЙН

В эмпирической проверке участвовали студенты правильного курса факультета «Государственное и муниципальное управление» заочной формы обучения одна группа — 19 человек набора 2004 года в качестве контрольных на втором этапе и 59 человек — 3 группы студентов факультета «Государственное и муниципальное управление» набора 2005 года в качестве опытных на третьем этапе

На окончательном этапе решение поставленной цели предусматривало напряженную работу по анализу программ по английскому языку самостоятельно через процесс обучения студентов (2003/2004 учебный год), а также изучение содержания существующих в современной методике преподавания иностранных языков для специальных целей вводных коррективных курсов Опыт анализа и работы по другим программам показал, что они нецелесообразны для нашего контингента обучающихся Другие студенты не усваивают языковой материал, поскольку не владеют базовыми знаниями Результатом исследования существующих в современной методике преподавания иностранных языков для специальных целей вводных коррективных курсов явился тот факт, что они не отвечают специфике преподавания английского языка для определенных целей, т к не включают специальную лексику

Очередной этап эмпирической проверки — диагностический был реализован в 2004-2005 гг Он проводился на основе использования разработанного автором первого модуля дистанционного вводного коррективного курса, позволяющего осуществлять фасилитацию овладения специальной грамматикой, специальными текстами, специальной терминологией, изучения и дальнейшего примененш международных слов, использования инновационных дистанционных технологий, коррекцию фонетических и грамматических навыков, языкового регистра, иноязычного дискурса, развитие лексико-грамматических навыков, дискурсивной деятельности, переводческих умений, умений воспроизведения содержания текста, навыков устной речи, познавательных стратегий,

КАКОЙ ЯЗЫК ИЗУЧИТЬ КРОМЕ АНГЛИЙСКОГО

Читать далее «ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ ОНЛАЙН»

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С НУЛЯ ДОМА

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С НУЛЯ ДОМА-занятия по английскому.По вашему желанию смена расписания курса и формата обучения.

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С НУЛЯ ДОМА-занятия по английскому.По вашему желанию смена расписания курса и формата обучения.Онлайн, оффлайн, микс.Подберем удобное расписание.

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С НУЛЯ ДОМА

Так, процессы интеграции в организации дистанционного вводного коррективного курса в обучении английскому языку для определенных целей государственных и муниципальных служащих осуществляются в принципах, содержании, средствах, технологиях, методах, формах, а также в знаниях, навыках, умениях

Достоверность теоретических изысканий и разработанной методики дистанционного обучения государственных и муниципальных служащих английскому языку в рамках вводного коррективного курса, состоящего из 10 модулей, была установлена в ходе предварительного обучения, проводившегося в период с сентября 2003 по июнь 2006 года Профессиональное обучение, в котором приняли участие 78 студентов вводного курса специальности «Государственное и муниципальное управление», проводилось на базе дисциплины «Местный язык (английский)» в Тамбовском филиале Орловской региональной академии государственной службы (ТФ ОРАГС) в действительных условиях интеграции заочного обучения и информационных дистанционных технологий и включало три этапа пилотажный, диагностический и формирующий

-изучить программу базового и повышенного курсов по английскому языку в Орловской региональной академии государственной службы (ОРАГС) и содержание вводных коррективных курсов, предлагаемых путем современных авторов, чтобы определить их соответствие целям и задачам дисциплины «Обычный язык» в вузе и выявить главные недостатки

ВАРИАНТЫ ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

-разработать вводный коррективный курс английского языка для определенных целей (на примере государственных и муниципальных служащих), учитывая соответствия требованиям молодого рынка труда

Читать далее «ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА С НУЛЯ ДОМА»

ИНТЕРАКТИВНОЕ ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ИНТЕРАКТИВНОЕ ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА-занятия по английскому.Быстрая смена расписания занятий и формата обучения.Онлайн, оффлайн, микс.

ИНТЕРАКТИВНОЕ ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА-занятия по английскому.Быстрая смена расписания занятий и формата обучения.Онлайн, оффлайн, микс.Назначим благоприятное расписание.

ИНТЕРАКТИВНОЕ ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

И, наконец, четвертый уровень «творчество в профессиональной деятельности» подразумевает, что обучающийся открыто действует в непредсказуемых ситуациях, создает новые правила, алгоритмы действий На всех уровнях осуществляются формы контроля и самоконтроля тесты, вопросы, контрольные письменные работы, зачеты Экзамены проводятся только в рамках первого курса

В дистанционном вводном коррективном курсе английского языка для определенных целей интегрируются такие педагогические технологии, как обучение в сотрудничестве, интерактивное обучение, метод проектов, индивидуально-нетрадиционный подход к обучению, разноуровневое обучение, модульное обучение, телеконференции, мультимедиа-технологии, гипертекстовая технология, кейс-технология, Интернет-технология

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛАХ РОССИИ

Из существующих в педагогической практике преподавания родного языка форм организации обучения и контроля, в вводном коррективном курсе английского языка для определенных целей интегрируются лекция, практическое, аудиторное и дистанционное занятия, консультация, контрольная работа, устный опрос, тестирование и автономная работа

Военным аспектом изучения английского языка для специальных целей является речевая деятельность, которая обеспечивается интеграцией речевых знаний, навыков и умений

В вводном коррективном курсе английского языка для других целей интегрируются знания элементарной грамматики, фонетики и общебытовой лексики, навыки общебытовой и профессиональной лексики, элементарной грамматики и фонетики, умения говорить на общебытовые темы и темы, связанные с будущей профессией, читать адаптированные тексты, писать ключевые термины, аудировать элементарные тексты и диалоги

Читать далее «ИНТЕРАКТИВНОЕ ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ-уроки по английскому.Легкая смена расписания занятий и формата обучения.

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ-уроки по английскому.Легкая смена расписания занятий и формата обучения.Онлайн, оффлайн, микс.Совместно с вами подберём удобное расписание.

ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

Муниципальных служащих английскому языку осуществляется поэтапно, ступенчато, начиная с вводного коррективного курса, и касается всех компонентов содержания предмета «Английский язык» Соотношение инвариантного и профессионально направленного компонентов содержания меняется в сторону усиления простого по мере перехода студентов от вводного коррективного курса к общему курсу

В процессе изучения английского языка для определенных целей необходимо разработать систему заданий и упражнений, предусматривающую разные уровни простого усвоения языкового материала Сопоставив содержание обучения английского языка для определенных целей в вводном коррективном курсе и в последнем курсе, мы определили два уровня простого усвоения языкового материала в рамках вводного коррективного курса (понимание и узнавание) и три — в новом курсе (воспроизведение и расширение, применение в узком контексте и творчество в профессиональной деятельности)

Как видно из рисунка 1, на первом уровне у обучающегося отсутствуют как таковые знания в области английского языка, тем не менее, он способен самостоятельно воспринимать предлагаемую ему следующую информацию, т е происходит процесс понимания языковой информации .На конечном уровне происходит процесс узнавания, т е обучающийся может активно выполнять каждую операцию деятельности, опираясь на описание действия и образец. На данном уровне «воспроизведение и расширение» обучающийся самостоятельно воспроизводит и применяет информацию в ранее рассмотренных обычных ситуациях.

ИЗУЧАЕМ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК 10 ЛЕТ

Что касается третьего уровня простого усвоения языкового материала, здесь у обучающегося появляется способность использовать приобретенные знания и умения в нетиповых ситуациях, мы имеем в виду применение знаний и умений в узком контексте

Читать далее «ИЗУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ»