ЦЕНТР ИЗУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА-уроки по английскому.Легкая смена расписания занятий и формата обучения.Онлайн, оффлайн, микс.Выберем благоприятное расписание.
Например, читая подпись под картинкой, они заменяли слова, близкие по смыслу. Вместо «тигр» могли сказать «лев», вместо «девочка» — «дети», вместо «машина» — «колеса». Стремление закрепить слово за право реальным значением приводило к тому, что за весь год обучения эти дети так и не смогли научиться читать предсмертные слова без чьей-либо помощи
Таким образом, стало понятно, что большинству меленьких читателей фонетика необходима. Новейшие исследования подтвердили то, что люди читают слова по буквам. Но из-за того, что процесс этот происходит мгновенно, кажется, что мы воспринимаем слово целиком
ИЗУЧАТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ОКОНЧАНИЕ
Итак, для того чтобы трудно читать, довольно весело и быстро распознавать буквы и соотносить их со звуками. И самая простая зубрежка фонетики оказывается намного эффективнее прочих уловок и приемов
Как ни странно, можно научиться читать, не зная алфавита. Последователи метода «пышных слов» призывают не обучать ребенка буквам. И лишь сначала стали известны заключительные выводы ученых: только знание букв делает процесс обучения чтению наиболее успешным
Был проведен эксперимент. Детям показывали карточки со словами. Только в одной группе эти слова были подписями под картинками, а в другой те же самые слова давались без иллюстрации. Каждой группе предъявляли одни и те же четыре слова. Затем детей соединили, карточки перемешали и показали заново. Выяснилось, что дети узнают слова лишь на тех карточках, по которым они учились. То есть ребенок, запоминающий слов с иллюстрацией, намного с ничтожной степенью вероятности опознает графический облик слова, чем тот, кто запоминал написание в «развернутом виде
